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Bab 16

NIHONGO WITH AI 🌻

KOTOBA

MINNA NO NIHONGO・第16課
BAB 16・ことば・Kosakata
🌻 Kata Kerja + Bentuk て
い・ち・り
↓
って
び・み・に
↓
んで
き
↓
いて
ぎ
↓
いで
し
↓
して
⭐ Kata kerja kelompok II seperti おります・あびます・いれます umumnya berubah dari ます → て.

Contoh: のります → のって ／ のみます → のんで ／ いれます → いれて
No. 漢字 Indonesia て形
🌻 KATA KERJA・動詞
1 Naik のって り → って
2 Turun おりて ます → て
3 Ganti,
pindah kendaraan 		のりかえて ます → て
4 Mandi あびて ます → て
5 Memasukkan いれて ます → て
6 Mengeluarkan だして し → して
7 Mengeluarkan/
mengambil uang 		おろして し → して
8 Masuk はいって り → って
9 Keluar でて ます → て
10 Menekan おして し → して
11 Minum のんで み → んで
12 Mulai はじめて ます → て
13 Mengunjungi けんがくして します → して
14 Menelepon でんわして します → して
🌻 KATA SIFAT・い形容詞
15 Muda ―
16 Panjang ―
17 Pendek ―
18 Terang ―
19 Gelap ―
🌻 BAGIAN TUBUH・体
20 Badan ―
21 Kepala ―
22 Rambut ―
23 Wajah ―
24 Mata ―
25 Telinga ―
26 Hidung ―
27 Mulut ―
28 Gigi ―
29 ― Perut ―
30 Kaki ―
31 Punggung ―
🌻 KOSAKATA LAINNYA
32 ― Pelayanan ―
33 ― Joging ―
34 ― Shower ―
35 Hijau ―
36 Kuil ―
37 Wihara ―
🌻 KATA KERJA BAB 16 — HAFALKAN て形
① のります → のって り → って
② おります → おりて ます → て
③ のりかえます → のりかえて ます → て
④ あびます → あびて ます → て
⑤ いれます → いれて ます → て
⑥ だします → だして し → して
⑦ おろします → おろして し → して
⑧ はいります → はいって り → って
⑨ でます → でて ます → て
⑩ おします → おして し → して
⑪ のみます → のんで み → んで
⑫ はじめます → はじめて ます → て
⑬ けんがくします → けんがくして します → して
⑭ でんわします → でんわして します → して
NIHONGO WITH AI 🌻

MINNA NO NIHONGO

第16課・BAB 16
Menghubungkan Kalimat・～てから・Partikel・どの／どれ／どんな
1 Menghubungkan Kalimat
🌻 Pada BAB 16 kita belajar menghubungkan beberapa kata atau kegiatan menjadi satu kalimat. Bentuk yang digunakan berbeda tergantung jenis katanya.
Kata kerja
↓
～て
Kata sifat い
↓
～くて
Kata sifat な
↓
～で
Kata benda
↓
～で
⭐ Khusus いい:
いい → よくて
Vて、Vて、Vます Melakukan A, kemudian B, kemudian C
🏃
ジョギングをして
→
🚿
シャワーを
あびて
→
🏢
会社かいしゃへ
行いきます
Pagi hari saya joging, mandi dengan shower, kemudian pergi ke perusahaan.
Pergi ke Kobe, menonton film, kemudian minum teh.
い形容詞 → ～くて Menghubungkan dua sifat い
Kamar ini luas dan bersih/indah.
広い → 広くて
な形容詞 → ～で
Nara adalah kota yang tenang dan indah.
静か → 静かで
名詞 → ～で
Gupta-san adalah orang India dan mahasiswa Universitas Fuji.
2 ～てから
🌻 ～てから digunakan untuk mengatakan “setelah melakukan A, kemudian melakukan B.”
Vて + から、Vます Setelah melakukan A, melakukan B
🎵
コンサートが
終おわって
→
から
SETELAH
→
🍽️
食事しょくじしました
Setelah konser selesai, saya makan di restoran.
⭐ Catatan dari materi:
Subjek kata kerja sebelum ～てから menggunakan partikel が.
Setelah makan siang, saya mengunjungi Osaka Castle.
3 ～は ～が ～です
Pola ini digunakan untuk menjelaskan sifat yang dimiliki oleh topik kalimat.
TOPIK は + BAGIAN / HAL が + SIFAT です
Osaka makanannya enak.
Maria-san wajahnya cantik.
Kamar ini luas dan terang.
4 Menceritakan Beberapa Kegiatan
Kemarin melakukan apa?
📚
図書館としょかんへ 行いって
→
📖
本ほんを 借かりて
→
👭
友ともだちに 会あいました
Saya pergi ke perpustakaan, meminjam buku, kemudian bertemu teman.
5 どうやって
🌻 どうやって digunakan untuk menanyakan cara melakukan sesuatu.

Artinya: “bagaimana caranya?”
どうやって + Vますか Bagaimana caranya …?
Bagaimana cara pergi sampai universitas?
京都駅きょうとえき
→
🚌
→
大学前だいがくまえ
Dari Stasiun Kyoto naik bus nomor 16, kemudian turun di depan universitas.
6 ～に 入ります ／ 乗ります
Pada materi BAB 16, partikel に digunakan bersama:

入る（はいる） = masuk
乗る（のる） = naik
TEMPAT / KENDARAAN + に + 入る・乗る
🏠 家いえ
に
入はいります
Masuk ke rumah.
🚆
に
乗のります
Naik kereta.
7 ～を 出ます ／ 降ります
Partikel を digunakan bersama:

出る（でる） = keluar
降りる（おりる） = turun
TEMPAT / KENDARAAN + を + 出る・降りる
🏠 家いえ
を
出でます
Keluar dari rumah.
🚆
を
降おります
Turun dari kereta.
🌻 Hafalkan sebagai pasangan:

電車に乗ります → naik kereta
電車を降ります → turun dari kereta
8 どの
どの adalah kata tanya dari この・その・あの.

Artinya: “yang mana?”
Harus diikuti oleh kata benda.
どの + KATA BENDA
Maria-san orang yang mana?
Orang yang rambutnya panjang itu.
9 どれ
どれ adalah kata tanya dari これ・それ・あれ.

Digunakan untuk menentukan sesuatu dari beberapa pilihan dan dapat berdiri sendiri.
どの
+ kata benda
どれ
berdiri sendiri
どんな
seperti apa
Sepeda Taro yang mana?
Sepeda biru dan baru yang itu.
10 どんな
どんな digunakan untuk menanyakan “yang seperti apa / bagaimana?”
どんな + KATA BENDA + ですか
Nara adalah kota yang seperti apa?
Kota yang tenang dan indah.
11 Kata Benda + で
Orang itu siapa?
Karina-san. Dia orang Indonesia dan mahasiswa asing di Universitas Fuji.
インドネシア人 + で
🏧 Percakapan BAB 16
Percakapan pada BAB 16 menjelaskan cara menggunakan ATM untuk mengambil uang.
🏧 ALUR PENGGUNAAN ATM
👆
まず
ここを 押おす
→
💳
カードを
入いれる
→
🔢
暗証番号あんしょうばんごう
→
💴
金額きんがく
→
✅
確認かくにん
マリア： すみませんが、ちょっと 使つかい 方かたを 教おしえて ください。
Permisi, tolong ajarkan cara menggunakannya.
銀行員ぎんこういん： お 引ひき 出だしですか。
Apakah ingin mengambil uang?
マリア： そうです。
Ya.
銀行員ぎんこういん： じゃ、まず ここを 押おして ください。
Kalau begitu, pertama-tama tekan di sini.
銀行員ぎんこういん： 次つぎに キャッシュカードを ここに 入いれて、 暗証番号あんしょうばんごうを 押おして ください。
Selanjutnya masukkan kartu ATM di sini, kemudian tekan nomor PIN.
マリア： はい。 押おしました。
Ya, sudah saya tekan.
銀行員ぎんこういん： じゃ、 金額きんがくを 押おして ください。
Kalau begitu, silakan tekan jumlah uangnya.
マリア： 5万円まんえんですが、5……。
50.000 yen, jadi 5….
銀行員ぎんこういん： この「万まん」 「円えん」を 押おします。 それから この 「確認かくにん」ボタンを 押おして ください。
Tekan tombol “万” dan “円”. Setelah itu tekan tombol “確認”.
マリア： はい。どうも ありがとうございます。
Baik. Terima kasih banyak.
✏️ Kanji yang Harus Dihafal
Dalam materi BAB 16 terdapat 7 kanji yang harus dihafal.
足
あし
Kaki

ON：ソク
KUN：あし・たりる
耳
みみ
Telinga

ON：―
KUN：みみ
目
め
Mata

ON：モク
KUN：め
口
くち
Mulut

ON：コウ・ク
KUN：くち
長
ながい
Panjang

ON：チョウ
KUN：ながい
明
あかるい
Terang / ceria

ON：メイ・ミョウ
KUN：あかるい・あきらか
寺
てら
Wihara

ON：ジ
KUN：てら
🌻 Rangkuman BAB 16
① Kata kerja
Vて、Vて、Vます
Menghubungkan beberapa kegiatan.
② Kata sifat い
～い → ～くて
広い → 広くて
③ Kata sifat な
～で
静か → 静かで
④ Kata benda
N + で
インド人で、学生です。
⑤ ～てから
Setelah melakukan A, kemudian melakukan B.
⑥ ～は～が～です
Menjelaskan sifat yang dimiliki suatu topik.
⑦ どうやって
Menanyakan cara.
⑧ に
家に入ります ／ 電車に乗ります
⑨ を
家を出ます ／ 電車を降ります
⑩ どの・どれ・どんな
どの + benda ／ どれ = yang mana ／ どんな = yang seperti apa
📝 Latihan BAB 16
Pilih jawaban yang paling tepat 🌻
1. この 部屋は 広（ひろ）いです。そして、明（あか）るいです。
2. 昼ごはんを（　　　）、大阪城を 見学します。
3. 電車（　　　）乗ります。
4. 電車（　　　）降ります。
5. 大学まで（　　　）行きますか。
……バスで 行きます。
6. マリアさんは（　　　）人ですか。
7. 太郎ちゃんの 自転車は（　　　）ですか。
8. 奈良は（　　　）町ですか。
9. 奈良は 静か（　　　）、きれいな 町です。
10. グプタさんは インド人（　　　）、富士大学の 学生です。